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　　11月23日，在山东省武城县第四中学的操场上，一场如火如荼的足球比赛正在举办，来自全县各个初中的运动员们在赛场上尽情释放着对体育的热爱。

　　近年来，武城县教体局深化新时代学校体育工作改革，印发《武城县幼儿及青少年体育工作方案》，实施幼儿、小学、初中、高中（中职）体育一贯制培养，创新核心团队“菜单式”培训等多种方式，让学生在参加体育活动中锻炼体能、锤炼意志，构建“体育+健康+教研”的新型体育人才培养和成长体系。

　　为精准化实行一贯制培养，武城县教体局实施了核心团队“菜单式”培训，针对学生不同阶段特点制定相应的体育锻炼目标和具体工作“菜单”，核心团队则由各学段教师组成，团队实行“1+2+N”模式，即：1名队长，2名副队长，N名成员，同时负责相关体育项目的各类赛事。这种方式既能在锻炼上打通跨学段教学壁垒，又能提前适应中高考要求，确保学生体育锻炼即可持续又有针对性。

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　　为保障一贯制培养长久稳定，武城县还创新施行“导师制”连贯培养学生。武城县建立了从幼儿园、小学、初中、高中（中职）学生体育健康档案，每人一案。从幼儿园开始，明确一名老师为学生的起始导师，负责填写规定的体育运动项目和评价；各中小学体育老师为学生的当学段导师，提供相应的体育教育和档案成绩评定。同时，体育健康档案还包括学生每年体检表。学生体育健康档案原则上人随学籍而转移，导师也一并由负责学生体育工作的人员负责，实现了体育教师由体育教学到导师育人的角色转变。

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　　此外为增强体育趣味性，武城县还引入了智能化体测设备，立足先进的运动视频数据采集与 AI 智能分析手段，智能化体育测试视频采集装备，为每名学生都精准画出体育运动画像，使得每名学生都能根据自己的实际情况情况，找到自己需要改善和锻炼的方向，从而达到体育强魄的根本目的。

　　截至目前，武城县学生体质健康抽样检测成绩连续三年稳居德州市前三。同时，在今年的德州市第七届运动会上，武城县代表团获得金牌35枚，取得历史最好成绩。