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　　为了让每一个孩子都能享有公平而有质量的初中教育，自2018年以来，闵行区教育局全面实施“初中强校工程”，取得显著成效。2023年9月，第二批“初中强校”8所实验校整装待发，力争未来3年学校办学水平更加优质，发展活力更加充分，开创区域教育新格局，实现教育高质量发展。

　　即日起，“今日闵行”与“闵行教育”合作推出“家门口的好初中”栏目，今天，带你走进上海市古美学校。

　　上海市古美学校是古美地区唯一一所公建配套的九年一贯制学校，创建于1996年。2021年10月，由上海市特级校长、正高级教师章志强担任校长，高级教师王静任党总支书记、常务副校长。上海市古美学校与上海市实验学校西校两校实现一体化发展，秉承着“多元发展 人人成功”的办学理念，古美学校走上了跨越式转型发展之路。近年来，学校受到人民日报、中国教育电视台、上海电视台、上海教育电视台等区级以上媒体报道近150次，获得了来自社会各界的赞誉和口碑。

　　自入选上海市第二轮“强校工程”实验校以来，优美雅致的校园环境，丰富多彩的特色课程，独具匠心的学生活动，锐意进取的师资队伍，让古美的校园涌动着无限的生命和智慧的力量。近两年来，学校荣获全国航空特色学校、上海市双拥模范单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市家庭教育工作示范校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园等荣誉，一所普通的公办学校完成了破茧成蝶的华丽蜕变。

　　走进古美学校，一座充满科技感的创意建筑映入眼帘，雕塑名为“熠”，喻指每个孩子都有其独特的色彩和潜藏的光芒，与“多元发展 人人成功”的办学理念遥相呼应。色彩斑斓的莫比乌斯环，别致灵动的景观喷泉，与校园的自然景致融为一体，相得益彰。

　　作为全国航空特色学校，校园空间充分融入科技元素，“梦想树”景亭以深邃的宇宙八大行星为背景，激励孩子们要有不断探索的精神，在成长的道路上勇往直前。每届新生入学后，最期待的就是“梦想树”活动，孩子们将自己的梦想存放在景亭里的“梦想树屋”里，让梦想在这里生根发芽，茁壮成长，遇见更好的自己。

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　　学校以科技特色课程为切入口，把发展学生科技素养作为实施成长教育的目标之一，以多种渠道、多种形式、多种内容的科技教育活动为载体，养成探究学习的习惯，使学生在全面发展的同时，丰富科技知识，提高科技素养，形成科技特长。学校“快乐无线年闵行区十佳优秀校园科普社团。学校科技团队多次在“全国青少年无人机大赛”“全国青少年无线电通信锦标赛”等竞赛中获得一、二、三等奖。

　　在体育教学中，通过智能体测、运动魔镜等设备，系统能够高速采集学生的运动画面和视频流，并综合运用视觉识别、分析技术和算法自动完成成绩计算。AI智能设备的应用也为学生提供了更多样化、个性化的学习路径。作为闵行区体育传统项目学校（自行车），学校依托自行车特色课程建设，积极践行“成长教育”的核心理念，培养学生对自行车运动的兴趣，掌握体育运动技能、养成热爱运动的习惯，守护学生健康成长。

　　在心理健康教育方面，利用智慧心育系统为学生心理健康成长提供有力支持。通过整合人工智能技术和大数据分析，对学生的心理健康状态进行实时监控与评估，为心理健康教育课程内容设置提供更加明确的方向，聚焦学生共性突出问题，助力教师及时调整策略和活动内容设计。这一系统的应用不仅提升了传统心理活动课的效果，还有助于学生心理健康教育的个性化和精准化指导。

　　学校充分利用五楼“自得园”屋顶空间，为学生们开设行规教育活动特色课程。“自得园”活动课程，与节气文化、劳动教育有机融通，根据不同年段学生的身心发展需求，探索出了“认知学习—实践探究—成果分享”三个阶段的课程实施路径，使学生在全方位的实践体验中潜移默化地内化行规要求，提高了学校行规教育的实效。

　　学校获评上海市中小学行为规范示范校，“自得园”活动项目也入选了《建设品牌示范引领——闵行区学校行为规范教育特色品牌项目交流手册》。在2022学年学校办学绩效评估中，学校学生发展指标得分百分位为100，位居全区同类学校最高。

　　古美学校是上海市教科院普教所的科研基地学校，基地联络人严加平博士在《上海市古美学校优秀科研成果汇编手册》的序言中这样写道：“我感受到古美的老师们近些年来科研热情越来越高，一个显著的表现是课题研究和科研写作越来越受到老师们关注，且频频有征文获奖、课题立项以及论文发表等。”

　　“双减”背景下，学校以前瞻性的视角，积极引入创新性的智慧教育系统，为传统课堂注入了新的活力。老师们在此过程中能对真实问题进行观察和反思，加强课堂教学微技术，项目化学习等新探索、新实践，不断深化课堂教学改革，持续推进教育数字化转型。教师主动与同伴、专家交流探讨，更不断尝试教育教学实践的推进和改善。

　　学校聚焦立德树人根本任务，依托上海市党建课题《党建引领下学校“新时代 大思政”特色教育模式的构建与实践研究》，坚持用党的创新理论铸魂育人，以“新时代 大思政”品牌为核心，加强思政课程与课程思政同向同行，充分发动“家校社政”力量，建立“四位一体”思政育人体系，让思政课有了新的“打开方式”，让学生们在实践中树立理想信念。

　　学校以升旗仪式、学雷锋日等节日为载体，联合共建单位开展了“传承八连精神”“践行雷锋精神”系列活动，同学们在活动中争做“文化自信传承人”，每月4次常态化开展儿科医院志愿服务活动……用自己的实际行动感悟红色精神、体悟道德情感。

　　因地制宜、润物无声。学校的“大思政”活动不仅得到了家长、老师和同学们的认可，也被全国、市、区级媒体多次报道，这充分彰显了学校思政教育的实效性和创新性。

　　作为上海市家庭教育工作示范校，学校依托市、区《“双减”背景下家校协同育人中发挥家长主体性的行动研究》《学段衔接中家庭教育指导课程的开发与实施研究》两个重点课题，积极探索“三位一体”家校社联动共育机制，推进新时代家校工作，不断拓宽“双减”背景下的家校共育新途径。

　　学校在上海市第26届家庭教育宣传周暨闵行区上海市家庭教育工作示范校展示中学专场活动中，做学校家庭教育指导经验分享。闵行区教育学院专家充分肯定古美学校自两校一体化发展以来所取得的成效，不仅仅体现在评价的数据方面，更重要的是学生的变化。在交流活动中，家长和学生的表现尤为出彩，他们充满智慧、充满阳光、充满自信，呈现了古美学子的多元发展，这也是学校高质量发展的充分印证。

　　家校携手，共同绘制有宽度、有深度、有温度的“共育”同心圆，不断激励古美学子努力成长为勤学善思、自励有为的新时代好少年。