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　　20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析（教案） 【教学目标】 1、初步掌握统计调查活动的全过程。 2、能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议。 3、在搜集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念。 4、在调查方案的设计和数据的收集、处理、分析的过程中发展学生的合作意识。 【教学重难点】 重点：对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告。 难点：数据分析和得出调查结论。 【教学方法】 自学与小组合作学习相结合的方法。 【教学过程】 一、导入新课 牢记：要点必背 1、被调查对象的全体称为总体。 2、从总体中抽取的一部分个体，称为这个总体的一个样本。 3、在其他情况相同时，样本的容量越大，样本反映的情况越真实。，称为这个总体的一个。 【过渡】为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。 【过渡】如果这个调查活动需要你们来进行并分析，得出最后的结论，你们会怎么做呢？这个调查活动都有哪些步骤呢？今天我们就来学习一下。 二、新知详解 1．课题学习 体质健康测试中的数据分析 【过渡】在之前的学习中，我们知道，利用样品的平均数能够去估计整体的平均数。因此，在调查活动的过程中，我们同样需要利用这些知识，并学会灵活运用。 【过渡】某学校七年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。 【过渡】在调查活动之前，我们需要先准备好登记表。 【过渡】如果我们同时去统计180个学生全部的情况，会比较麻烦，因此，我们需要先选取样本。 从全校七年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。 【过渡】在这里，针对样本的选择，要具有代表性，不能全部选择男生，也不能全部选择女生。那么我们该如何确定这几个同学呢？ 按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。 【过渡】这样的选择更具有随机性，其结果也更能代表整体。 【过渡】在选取了样本之后，我们对其进行登记表中的各项测试。之后我们就需要整理数据。 【过渡】大家看课件上是我随机标出的一组数据，大家根据这组数据来进行分析吧。 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 【过渡】首先，我希望大家能够将下表填写完整。 【

　　【轻松备课】2019-2020学年八年级数学下册同步精品系列(人教版)

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　　20.3体质健康测试中的数据分析 第一课时 说课稿 2023—2024学年人教版数学八年级下册

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