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　　3、学校《学生体质健康标准》的要求一致安排、班主任等共同配合,共同组织实行。学校负责实行的计划和监监工作,体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定,负责本班的组织工作。

　　4、学校正《学生体质健康标准》测试工作要按期自查,并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

　　依据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康情况,将测试对象区分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:

　　小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

　　小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

　　前屈、50米跑、400米(50米8来回跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

　　等级评定的学生,可向学校提交免予履行《学生体质健康标准》的申请,经县级以上证明,班主任、体育教师署名,学校审批后方可免予履行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可不作为评论等级依照。免予履行《学生体质健康标准》的学生评论等级为及格。

　　4、因病暂时不可以参加测试的学生经校医证明,体育教师批准,可不参加本次测试,但须进行补测。

　　5、每学年测试的原始数据和统计资料要妥当保留。学校有专人保留或统计,并宣布测试成绩。

　　2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计剖析,仔细填写有关报表。

　　1、我校做勤学生、教师、家长的宣传教育工作,让学生懂得体质健康的重要性,让教师重视学生的体质健康,让家长支持学校的体育达标活动。

　　2、我校增强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理,踊跃组织多种多样的体育锻炼形式,将体育课的组织形式与课间操以及各样体育课外活动有机联合,促使学生体质健康的发展。

　　4、学校保证学生体育锻炼时间,保证学生的每日一小时体育锻炼时间,并作好安排、记录,保证锻炼的质量。

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　　经费,踊跃购买《学生体质健康标准》测试所用器材,以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利展开。

　　为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案,坚固建立“健康第一,素质第一”的思想,使学生和广大的学生以及家长可以实时认识学生的健康水平,敦促学生踊跃参加体育锻炼,上好体育课,养成优秀的锻炼。把学生培育成德、智、体美全面发展的高素质的人材。

　　划。计划的内容依据学生的生理、心理特色,针对学生体质健康存在的问题,重视选择拥有必定运动负荷,能有效提升学生身体素质的体育项目,以改良学生的心肺功能,全面提升学生的身体素质,培育学生吃苦耐劳,坚毅不拔的意志质量。

　　2、其次,向班主任和学生实行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。

　　4、最后,经过学生的自我锻炼,教师的有效指导,学校的高度重视,安排学生集中进行分组测试,并进行成绩的统计和上报。

　　2、从九月中下旬开始,利用体育课上的素质练习时间,增强此方面内容的练习,为学生进行体质测试确立基础。

　　为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案,坚固建立“健康第一,素质第一”的思想,使学生和广大的学生家长可以实时认识学生的健康水平,敦促学生踊跃参加体育锻炼,达成每日一小时体育锻炼和阳光体育活动,上好体育课,养成优秀的锻炼习惯,从而

　　全面增进学生的体质健康水平,把学生培育成德、智、体美全面发展的高素质的人材。依据学校体育健康工作安排,联合实质,特拟订本方案。

　　队伍后率领学生到各项测试处,班主任和指导员分工:一人负责率领本班同学按测试时间次序安排参加测试,一人辅助测试员填写成绩。在测试的缝隙时间里,班主任和指导员将本班数据实时交给负责老师输入到本班的测试表内。

　　各年级数据汇总人员:一年级:庄旭英二年级:陶玉东三年级:李兴兰四年级:祁梦颖五年级:吴辉龙六年级:田应星,请各位负责老师于10月20日前将今年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到陶玉东老师处;逾期造成不可以上报结果自负。

　　后勤组:郑江(副校长)负责测试时期工作人员的后勤服务。身高体重:☆严丹李璞唐安钟(记录成绩)

　　米、50米8来回跑测试评判员:☆陶玉东龙启垚罗莎刘春吴婕祁梦颖舒太金邓韦燕(记录)